Μεθοδολογία παραγωγής γραπτού λόγου
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Ο Ρόλος του Εκπαιδευτικού στην Τάξη – Hγεσία
Μεθοδολογία παραγωγής γραπτού λόγου
Η παραγωγή λόγου είναι μια εξαιρετικά σύνθετη, πολύπλευρη και απαιτητική πνευματική διαδικασία διότι απαιτεί ένα σύνολο επιλογών από το προσυγγραφικό μέχρι το συγγραφικό στάδιο σε περιορισμένο χρόνο και σε συνθήκες πίεσης. Το σεμινάριο “Mεθοδολογία παραγωγής λόγου” στόχο έχει να προετοιμάσει τους εκπαιδευτικούς ώστε να μπορούν […]
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Η περιβαλλοντική εκπαίδευση βρίσκεται πολύ ψηλά στα θέματα της επικαιρότητας. Συγκεκριμένα θεωρείται ένα από τα αποτελεσματικότερα μέτρα για την αντιμετώπιση της οικολογικής κρίσης και των προβλημάτων της σύγχρονης εποχής που σχετίζονται με το περιβάλλον και απειλούν τόσο την ανθρώπινη ζωή όσο και τη βιωσιμότητα του […]
Η Αξία των Ποινών και Περιστάσεις Επιβολής τους – Έπαινος και Τιμωρία
Το θέμα των ποινών στο σχολικό περιβάλλον αποτελεί αντικείμενο έντονου προβληματισμού και διαφωνίας, αφού υπάρχουν αρκετοί που υποστηρίζουν την ύπαρξη των ποινών, ενώ άλλοι τις θεωρούν αναποτελεσματικές. Στο σεμινάριο “Η αξία των ποινών και περιστάσεις επιβολής τους” γίνεται εκτενής αναφορά στα προβλήματα πειθαρχίας που συναντώνται […]
Ο Ρόλος του Εκπαιδευτικού στην Τάξη – Hγεσία
Η αποτελεσματική λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων είναι αναγκαίο να συνδέεται όχι μόνο με την ποιότητα του παρεχόμενου παιδαγωγικού και εκπαιδευτικού έργου αλλά και την ποιότητα των σχέσεων μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας. Η σωστή διαχείριση της τάξης είναι μια πολύπλοκη διαδικασία που απασχολεί διαχρονικά […]
Ενίσχυση της Προφορικότητας και της Συμμετοχής στην Τάξη
Tο σύγχρονο σχολικό περιβάλλον χαρακτηρίζεται από μια διευρυμένη ετερογένεια του μαθητικού πληθυσμού με αποτέλεσμα να καθίσταται αβέβαιη η συμμετοχή όλων των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στο σεμινάριο “Ενίσχυση της προφορικότητας και της συμμετοχής στην τάξη” αναλύεται η ευθύνη του εκπαιδευτικού στην παροχή ίσων ευκαιριών στον […]
Διδακτική Αγνώστου Κειμένου Β’ & Γ’ Λυκείου 01/03 (15:00-17:00)
Το σεμινάριο “Διδακτική Αγνώστου κειμένου Β’ & Γ’ Λυκείου” στοχεύει στην εξοικείωση των εκπαιδευτικών με την αρχαία ελληνική θεματογραφία. Οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να οργανώνουν τη διδασκαλία της γραμματικής και του συντακτικού της αρχαίας ελληνικής γλώσσας ανάλογα με το επίπεδο και τις ανάγκες […]
